大家好，我是21届勤研教育管理学员尹雅玲，我的初试成绩是392分，专业排名第一，复试成绩是87.44，综合成绩以81.11分最终排名第一。

下面我给学弟学妹们分享一下我的小经验，希望对你们接下来的复习有所帮助！

首先，知己知彼，百战百胜。

1、知己：我们都知道考教育管理的我们都是已经毕业了参加工作的，甚至很多都是像我一样有家庭、有孩子的人，所以我们深知我们比不了在校的大学生们——精力集中、时间充足，我们一边要工作，一边要照顾家庭，还要挤出时间迎战考试，这似乎对我们来说是一项不太可能完成的事，太难了……但是既然决定考研的我们，要么是不甘于现状，想要职业上的突破；要么是想要提升自己并未将来的发展做万一的准备；要么是弥补大学时期没有考研的遗憾……不管是哪一种，我们在职的考生都占有一个绝对的优势，那就是我们都有后悔，没能在最黄金的年纪来做这件事，所以我们比应届生更珍惜机会，目标更明确，步伐更坚定，我们不需要别人的监督和督促，我们是思想上、思维上更加成熟的成年人，我们能很好的balance学习、工作和生活。2、知彼：所谓“彼”就是要了解教育管理这个专业，包括近五年的国家线、招生人数、录取人数等等，据此来给自己的两门专业课应该考取的分数一个初步的预设，明确努力的方向。

其次，要跟着班课走，时间规划很重要

说起时间，我还要再一次强调，我们是在职考生，有工作有家庭有孩子，我就是两个宝宝的妈妈，我的二宝是在2020年六月份出生的，那个时期正是学习的强化阶段，生产前后休息近了两个多月，但我依然取得如此好的成绩，关键是勤研的班课指导和我对学习的整个规划，1、班课的重要不言而喻，勤研的班课为我们提供了学习的框架，大大的提高了学习的精准度和效率，尤其在今年的333教育综合考试中，小梦学姐将考点全部压中，我的333更是考出了出乎意料的分数—137分；902教育管理刚开始对我来说晦涩难懂，通过齐齐学姐的讲解，降低了我背诵的难度，最终也取得了理想的成绩。总之班课一定要报，班课是我们成为研究生的第一步。2、在班课基础上，要有一个自己的规划，大致是：

（1）基础阶段跟勤研的基础课，我喜欢听回放，分两三段听完，不懂得随时可以暂停然后思考做笔记等，一般一周也就一节课，听完课剩余的时间我会背一些曾考过的知识点或者学姐标为五星的考点，另外会列出框架图，作为记忆的线索；

（2）强化阶段也是跟勤研的强化课，强化课会重点讲讲义上的内容，我也主要以讲义为主，做笔记，标记不同星级的重点，一星期一节课，听完课剩余的时间就是背诵记忆；

（3）冲刺阶段主要以冲刺讲义为主，背诵即可，课本为基础，然后针对问题查漏补缺。3、然后就是在整个规划的基础上制定具体的学习计划，八月份之前主要以听课理解为主，有时间会进行背诵，但没有背诵计划。从八月份开始，每个月我都会制定背诵计划，具体到333上午背第几章几节，下午背第几章几节，902同样也是，每完成一项打一个对号?，计划是灵活的，可以适当调整。当你每天都能保证完成，看到一个个的完成标志，你心里就觉得有底，也更有信心。4、基础课的时候可以通读整本书，背诵计划开始后先背课本2遍，然后再背讲义，切记不要脱离课本只背讲义，否则背起来会非常的费力。

最后，釜底抽薪，一战成硕

很多考教育管理的小伙伴都抱着一年考不上考两年，不行就再来一年，看似很是坚持不懈，其实不然，古人云“一鼓作气，再而衰，三而竭”，用一年的时间准备，提高学习的效率，一战成硕，比起用三年的时间来说更一劳永逸，这个词用在这里可能不是很合适，但我们细算，哪个更省力省时间呢？我三月份开始准备，怀着孕看书听课，六月份生孩子，八月份正式开始背诵，我都行，你肯定也行，我们不给自己找借口，干就完了！